4. Informationssamfundet og dets udfordringer
Læringsformål
- At få et bredt kendskab til forskellige positioner omkring det mere specifikke forhold mellem informationsteknologi og sociale forandringer.
- At fortsætte diskussionen af hvordan man kan triangulere mellem empiri, ANT og andre diskussioner.
Aktiviteter
- Informationssamfundet og digital divides v/Lars (slides)
Pensum (113 sider)
De fleste tekster kan downloades gratis online, hvis man bruger AU's netværk.
- Gunkel , David (2003): Second Thoughts: Toward a Critique of the Digital Divide . In ”New Media Society ”, vol 5, no. 4, pp. 499-522.
- De Miranda, Alvaro (2009): Technological Determinism and Ideology: Questioning the 'Information Society' and the 'Digital Divide'. In ”The Myths of Technology – Innovation and Inequality”, Peter Lang.
- Leye, V. (2007). UNESCO, ICT corporations and the passion of ICT for development: modernization resurrected. Media Culture Society, 29(6), 972–993.
- Barbrook, Richard (2007): Imaginary Futures. Pluto Press. (Chapter 1+15)
- Reid-Henry, Simon (2012): Arturo Escobar: a post-development thinker to be reckoned with. The Guardian. Om Arturo Escobar, som Leye nævner
Andet materiale
- Stephen Graham - Bridging Urban Digital Divides Forsvar for at bygge bro
- Mitchell Rice - ICTs and the Global Digital Divide Mere om Technology Transfer, Udvikling og Convergence
- Wired - Google Fiber Splits Along Kansas City’s Digital Divide
- Log in to post comments
Comments
Googles fibernetprojekt
By Lauge on 20 Mar 2013 at about 10:10.Her er linket på Googles projekt i Kansas City, hvor udbredelsen af fibernet har tydeliggjort de sociale skel i byen: http://www.wired.com/business/2012/09/google-fiber-digital-divide/
Hjælp til imaginary futures
By larsbo on 31 Mar 2013 at about 18:53.Jeg havde helt glemt hvor polemisk Barbrooks bog er, og hvor mange retninger hans polemik går i. Det er, syntes jeg, ret forvirrende, og derfor fandt jeg lige lidt læsehjælp.
Her er en god opsummering af pointer, baseret på et ligefremt interview: http://www.guardian.co.uk/technology/2007/jun/07/guardianweeklytechnolog...
Og her er en video, hvor Barbrook selv fortæller: http://www.youtube.com/watch?v=iVA4oty-Pf4
Til Kathrine (ang. Endomondo)
By Malene Djurhuus on 02 Apr 2013 at about 20:53.Fra facebook i dag: Christina A.......
Til de søde folk, der holder øje med mig på Endomondo; jeg har ikke løbet halvmarathon i dag :-) Jeg har tastet nogle gamle data ind, fra 2000, da jeg trænede til marathon. Og et enkelt løbepass sneg sig galt i byen og endte på dd. (hvor jeg kun har løbet 14). Så, tak for klapsalverne, men de er ganske ufortjente!
#jordenerflad
By larsbo on 04 Apr 2013 at about 11:14.Som jeg blev mindet om i går, så har weekendavisen taget e-valgs debatten op på forsideniveau:
På AU net kan man følge: http://apps.infomedia.dk/Ms3E/ShowArticle.aspx?outputFormat=Full&Duid=e3...
[snip]
Det er en hel filosofi, som udbredes af »tekno-utopisterne«, der har slogans som »Information wants to be free«, og som spytter bøger ud på samlebånd om »netværkssamfundet,« »e-læring« og »Demokrati 2.0«
[/snap]
Twitter tråden startet af Morten Østergaard: https://twitter.com/search?q=%23jordenerflad&src=typd
Øvrig debat:
Maskinstormernes (ludites) sejr: http://www.information.dk/455339
Version2: http://www.version2.dk/artikel/analyse-hvad-kan-vi-laere-af-e-valgsdebat...
The Internet in Society: Empowering or Censoring Citizens?
By larsbo on 09 Apr 2013 at about 14:15.Et underholdende 10min overspring, der indeholder mange af de samme punkter vi har været igennem: http://www.youtube.com/watch?v=Uk8x3V-sUgU
Og et link til artikel om Xerox maskiner og Open Society, som Morozov også snakker om: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01972240600567212#preview
Innovation lider af teknologifetischisme
By Katrine Ingvardsen on 23 Apr 2013 at about 08:49.Et link til et (letlæst) interview fra Asterisk med Cathrine Hasse, professor ved DPU, som taler om innovation og teknologi i forbindelse med uddannelse:
"Hvis ikke du ukritisk omfavner teknologierne, risikerer du nemt at blive mødt med reaktionen: ’nåhh, er du gammeldags og imod udvikling?’ Men det kunne jo også bare være, at man havde nogle andre erfaringer og ideer
om, hvordan den faglige udvikling kunne udformes".
Hun argumenterer for at studere praksis i stedet for ukritisk at applicere ny teknologi:
"Vi bliver ikke verdens mest innovative velfærdsstat, bare
fordi vi investerer i teknologi. Vi må også investere i viden om, hvordan teknologierne ændrer professionernes
praksis og udfordrer deres traditionelle faglighed".
/Katrine